无领导小组面试一般来讲分为四个环节：提纲准备、个人陈述、自由讨论、总结陈词，其中的核心环节就是自由讨论，这也是无领导小组面试考官考察考生能力的关键环节，而如何在第一次发言中给考官留下深刻印象，充分展现自己的能力，就成为了自由讨论中最为重要的先手棋。

1.不知道如何破冰。进入自由讨论环节后不知道要不要说话，如果抢话不知道说什么好，说多久合适，按照怎样的逻辑说可以给考官留下好印象。

2.破冰套路模板化严重。很多同学会去记忆一些破冰可以使用的模板和套话用于讨论破冰，但需要知道每一场讨论情况不同，题目不同，组员观点不同，需要我们结合情况做到个性破冰。

3.破冰时候只注重自身观点输出。单纯去重复或补充完善自身个人陈述观点，忽略其他组员的实际情况及讨论的整体把握。

1.总结场上其他组员观点。归纳总结其他组员个人陈述的观点和分类，找到其中的共性特点，为接下来讨论方向的制定奠定基础。这样一方面可以向考官展现出自身的大局观，能够照顾到其他组员的想法，一方面可以帮助自身及其他组员梳理现场情况起到总结的效果。

2.制定讨论的整体方向。结合现场情况和大家观点制定整场讨论的思路，如：场上组员的选项都较为集中的话可以用集中度的方法讨论、场上的组员都制定了选择的维度和标准那就可以先制定统一的选择标准用标准法展开对比分析、场上的组员大多都进行了分类可以统一分类的维度用分类法帮助大家提高讨论的整体效率。常见讨论思路：集中度法(根据大家的集中选项先行展开讨论)、局限性分析法(结合题干要求排除不符合或相对来说效果一般的选项)、分类法(根据选项特点对同类选项进行集中对比分析)、标准法(统一大家评判各个选项的角度方便达成一致)。

3.引导组员进入第一阶段讨论。根据提出的讨论思路引导大家向下讨论，结合大家的观点和自身想法阐述对于第一阶段讨论自己的理解和思考。常见引导方式：融合观点(表明不同观点理由之间看似不同，实则目的相同/二者之间的差别是表述，其实质相同;结合自身理解、知识积累、题干分析找出最优解并表明态度)、补充观点(在陈述环节观点论述充分的组员观点基础上，进行部分微调/补充，并进行分享)。

目前各位组员选择的不同点主要集中在方法上，但其实不管是分类、定标准还是利用选项集中度进行选择本质上是不冲突的，我们可以先按人才培养、资金保障、宣传引导进行分类讨论，在每个类别的选择当中可以根据大家的选项集中度制定讨论的原则方法，如果集中度较高可以按照集中度进行对比，如果遇到较大分歧我们可以制定统一标准进行探讨。这样我们讨论的效率和质量就能够被充分兼顾。人才培养这个方面，大家都比较倾向于1选项，我也觉得从涵盖面来说1选项更为突出，不知道其他组员还有没有不同想法?