行测言语之常见话题引入方式

在公务员行测考试中，言语理解与表达这个模块的考试内容涉及到许多的文字材料，但是大多数言语文段都有一定的引出话题的方式，只要我们明白了材料常见的引出话题方式，就能更快更好的把文段分析清楚，进而快速的找到文段重点。那么，今天小编就为广大考生着重总结、分析一下言语文段中常出现话题引入方式。

第一大套路：下定义引出话题

在国家公务员考试行测中言语文段中常常用下定义的方式给我们介绍一个全新的名词概念比如:夜间经济是指从当日下午6点到次日凌晨6点所发生的三产服务业方面的商务活动，然后，进一步围绕该概念做进一步阐述，一般这个下定义表述的被定义词会出现在主旨句中。

【例】公益性岗位是由政府出资扶持，社会力量筹集资金，以安置大龄就业困难群体为主，符合社会公共利益的管理、服务类岗位。以“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体，他们在下岗中经历了自我同一性的解构，产生了自我认同危机与焦虑。然而，在文明乘车监督员这个公益性岗位中，他们逐渐地摆脱自我认同危机，在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值，在自我意义的追寻中，重新建构了自我，获得自我认同和社会认同。

这段话主要强调：

A.公益性岗位的定义

B.北京文明乘车监督员自我重塑

C.公益性岗位从业者的主要心理特征

D.公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑

答案:D

【解析】该文段首句下定义介绍什么是公益性岗位，第二句话提出了一个问题，“下岗人员产生自我认同危机与焦虑”，最后尾句以转折引出重点，强调了公益性岗位的作用，解决了第二句中的“自我认同危机与焦虑”问题。那么，文段的重点就在于讲述公益性岗位的作用，所以本题正确答案为D。

第二大套路：转折引出话题

大多数出题人在出题的过程中很喜欢使用“三明治效应批评法”，也就是把批评夹杂在表扬中，从而使受批评者能愉快的接受批评。比如:你为人风趣幽默，责任心强，但是就是喜欢逞能。在这句话中，出题人巧妙的用了先夸后贬的三明治效应批评法，委婉的用但是转折指出别人问题，这种运用在题目中非常常见。遇到这种表达方式要着重关注但是之后出现的问题，一般文段会根据问题提出相应对策，从而帮助我们快速找出答案。

【例】我国科普工作虽然取得了很大进步，可是科普读物，无论数量还是质量，与发达国家还有着数量级的差距。在一些社会关注的重大问题上，科学家更应该主动站出来讲话。要把科学语言转化为老百姓听得懂的语言，实事求是讲真话。如果连科学家都不愿意、不敢讲话，任由真相缺失、谎言扩散，那么势必会引起公众的恐慌和困惑。 上述文字意在强调

A、科普工作应该通俗化，接地气

B、我国科普读物数量少，质量差

C、科学家负有做科普工作的义务

D、科学家应坚持求真务实的原则

答案：C

【解析】文段首先通过转折提出我国科普读物数量少且质量不高的问题，接着提出对策，科学家应该进行科普。后文具体解释科学家如何进行科普，一方面要“通俗易懂”，一方面要“实事求是”，最后以反面论证证明科学家进行科普的必要性。主旨句是“在一些社会关注的重大问题上，科学家更应该主动站出来说话”。

C项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

因此，选择C选项。

对于这些常见的话题引入方式我们要谙熟于心，更需要通过不断做题来提升对这类方式的敏感性，从而更快的做出反应。