今年江西事业单位考试增设C类试卷，C类主要是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，其中有一类我们以往没有接触过的题型，综合分析题，实验设计属于综合分析题里的一类题型，主要考察考生的综合性逻辑思维能力。因此这类题型也是我们绕不过去的，那么如何掌握实验设计并在此类题中取得好成绩呢?

一、实验设计考什么

首先，知己知彼才能百战百胜。我们要先搞清楚实验设计类题型在考试中的题量占比以及考点分布情况才能有方向性地去备考。实验设计从2018年开始，考试中题量基本稳定在考查5题，考点涉及物理学实验、生物和物理学实验、化学和物理学实验等，重点考查生物和物理学实验。实验素材一般取自生物、物理、化学、心理学等领域。大部分实验都是我们曾经在初中的物理化学生物等学科接触过的内容，所以其实对于理科生来说，实验设计题还是比较友好的。

二、需要掌握什么

考试根据题型分类，一般可以分为：可靠性类、论证类、实验目的类、日常推理类、其他类等。此处拿一道事业单位联考C类考试真题来举例。

【例题】实验材料：

红球甘蓝汁、白醋、含碳酸的矿泉水、自来水、苏打粉、1个量杯、5个玻璃杯、白纸、1把剪刀、1支水彩笔、1把勺子等。

实验步骤：

（1）在1号杯子里装上200ml白醋

（2）在另外2、3、4号杯子里分别装上200ml水

（3）在2号装有水的杯子里加入2勺苏打粉（碳酸氢钠），并搅拌

（4）在3号装有水的杯子里加入2勺（大概20ml）白醋，在4号装有水的杯子里加入半勺（大概5ml）白醋

（5）在5号杯子里倒入200ml含碳酸的矿泉水

（6）在每个杯子上贴上标签，标明其中的液体

（7）往5个杯子中分别加入2勺（大概20ml）红球甘蓝汁，并搅拌

实验结果：

红球甘蓝汁与白醋混合变成了亮红色，与苏打水混合变成了蓝色，与含碳酸的矿泉水混合后先变成红色，然后变成紫罗兰色。

给定材料中涉及到实验步骤以及实验结果，重点考察实验原理和实验结论比较多。还有一类题型给出实验原理，考察实验目的。实验结论揭示的是实验变量和结果之间的相关性，根据求同法、求异法、共变法三种方法就可以得出。因此，对于实验目的类题目，考生着重根据实验方法找出实验变量和实验结果，对二者进行归纳总结分析就可以确定实验目的，这里的思路就和我们判断推理学科里面的归纳推理很相似了。所以对我们考生的要求除了基本实验设计能力之外，还需要大家了解实验设计的一些基本程序和规范，各学科知识必须融会贯通。

三、在实验设计中我们应该注意什么

我们说做什么事都是有原则的，考试也是，实验设计本身就是偏理科一点题型，如果在做实验的过程中需要注意一些实验基本原则。科学性原则、可行性原则、简便性原则、平行重复性原则、单一变量原则、对照性原则、随机取样原则这些都是需要遵循的原则。比较简单好理解的是科学性原则、可行性原则、简单性原则和随机取样原则，单从字面意思理解即可，而单一变量原则和对照性原则其实就是我们在中学时期学习生物实验，老师所讲的设置实验组、对照组以及控制变量法的应用。平行重复性原则的意思是任何实验都必须有足够的实验次数才能判断结果的可靠性，如果单凭一次结果就得出最后的结论，那必然是草率的。所以我们说样本越大，考察的情况越多，就越能排除偶然性，说明实验结果的有效性也就越大，另外，还应当仔细分析不同情况里除了设置的单一变量外是否还存在的其他的影响因素，这其实就是我们判推里面学的“排除他因”。