模拟试题

（报考从事支教工作的考生作答此题，其他考生不作答。）

小张所支教的某贫困乡，新的教师“下不来“，原有的教师“留不住“,师资缺乏。他在走访中 发现，该乡有一些退休教师，不仅教学经验丰富，而且热心教育，身体也十分硬朗，完全能够胜任 一定的教学工作。为何不发挥退休教师的余热，来弥补师资的短缺？小张将这一想法向校长作了汇报。 校长欣然同意，能把他们请回来当然是好事，他们除了日常教学以外，还能对年轻教师“传帮带“ 

校长还告诉小张，国家已经启动“银龄讲学计划”，该计划主要面向贫困地区，招募退休教师到农 村义务教育学校讲学，既然你有这样的想法，那就请为我校起草一份“银龄讲学计划“的方案。

1.假如你是小张，应该如何起草方案？（200字左右）

2.请你策划一次“银龄讲学“教师对年轻教师的“传帮带“活动。（200字左右）

参考答案

1."银龄讲学计划“可以缓解我校优秀师资短缺的问题，为我校提供智力支持。我会秉着认真负 责的态度做好此项工作。

第一，准备工作。我会认真查阅教育部、财政部联合印发的《银龄讲学计划实施方案》，了解 清楚国家的政策和要求，和教务部门的同事一起统计我校师资的缺口，主要包括人数和科目。

第二，统计工作。我会提出申请，调取退休教师资料，查阅能与我校当前人才缺口对应的人员， 考虑到离退休教师年龄大,资历深,还要再次深入走访，进一步统计我乡退休老教师的情况,包括人数、 身体状况、个人意愿等。

第三，撰写报告。参考其他地区的同类计划优秀案例，待数据和资料统计整理完备之后，撰写 招募计划提交至县教育局。

2."银龄讲学”教师对新教师的“传帮带“活动，主要目的在于传承优秀的教育理念，帮助年轻 教师提升自身，带动年轻教师一同做好工作。如果交给我来做，我一定会用心策划此次活动。

首先，宣传动员。我会召开教师动员大会，向广大年轻教师说明此次活动的意义和要求，希望 大家能够借此机会提升自身能力0

其次，活动实施。一是组织年轻教师进行教学观摩，并在课后对“银龄讲学”教师的授课进行 研讨和评析。二是根据科目或专业把“银龄讲学”教师和年轻教师结成对子，进行一对一地指导。 三是将“银龄教师“的优秀经验总结成册，印制发放，有利于年轻教师的日常学习。

最后，形成常态。在听取“银龄教师”的意见、年轻教师效果反馈的基础上不断完善活动形式， 并在今后的工作中，定期的开展“传帮带“活动，使之常态化。